5領域支援プログラム

令和6年度障害福祉サービス等報酬改定において、総合的な支援の推進と、事業所が提供する支援の見える化を図るため、
5領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」)との
関連性を計画にした「支援プログラム」(事業所における支援の実施に関する計画書)を作成し、公表することになりました。

1 健康・生活

・健康状態の維持・改善
・生活習慣や生活リズムの形成
・基本的生活スキルの獲得

・子どもの様子や体調の変化について保護者と連絡帳アプリを通じて共有する。日中の様子はきめ細やかに観察し、いつもと違った様子が見られた場合は即時対応する。
・生活動作に関わる支援(手洗い、衣服の着脱、排せつ、食事のスキルやマナー) ・摂食の指導や訓練も場合によっては行う。個々のニーズに合わせた食事の提供(偏食や食形態)
・通所後の準備や外出時の身支度、荷物の片付け等を通した持ち物の管理。空間の構造化により準備エリア、活動エリア、遊びエリア、休息エリアを分ける。
・小集団活動を通して社会的なマナーやルールの学習。課外活動、イベント等への参加で社会参加の機会を作る。
➀健康・生活
健康な心と体を育て、健康で安全な生活を作り出すことを支援します。

リンキッズでは保護者様の負担の軽減の観点からも、
昼食は主食・副菜の栄養バランスが考えられたお弁当の提供があります。

昼食後には必ず着替えを行い、衣服の着脱の支援を行います。
排泄の自立が出来ていないお子様にはトイレトレーニングを行っております。

1人1人のお子様の自立度に合わせた個別支援計画を立てて支援を行っていきます。
➁運動・感覚
運動や感覚機能は自己肯定感自己効力感を高めます。

活動にサーキットトレーニングを取り入れたり、室内には体幹・握力・足指把持力を鍛えるためにボルダリングを設置しております。
専門的支援を行うため、理学療法士を配置し、個々の運動面・運動能力に合わせた支援を行います。

午前中の活動では公園等の課外活動を多く取り入れ、身体を動かす機会を作ります。
個別で運動機能の向上が必要なお子様には支援計画を立てて個別トレーニングを行います。

感覚統合の視点から、午後の活動には感覚遊びを取り入れています。
水の冷たい感覚などの苦手感覚、過敏や鈍麻があるお子様にも効果的です。
③認知・行動
個人の発達レベルに合わせた支援を行っています。

1人1人のレベルに応じた教材を提供し、個別学習の時間を取り入れています。
お友達との関わり状況に応じた対応力をスタッフが仲介に入りサポートを行います。

認知の偏り(誤学習)に対しても応用行動分析を取り入れ、適切な行動を学ぶことができるよう支援していきます。
④言語・コミュニケーション
専門的支援のため、言語聴覚士を配置しております。

朝の会で絵本を読んだり、お友達やスタッフとの言葉と接する機会を増やし、語彙力が増えるよう支援を行っていきます。

個別で言語機能の向上が必要なお子様に対しては支援計画を作成し、個別の訓練を行います。
表示したいテキスト
20xx年xx月xx日
ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。テキストは「右寄せ」「中央寄せ」「左寄せ」といった整列方向、「太字」「斜体」「下線」「取り消し線」、「文字サイズ」「文字色」「文字の背景色」など細かく編集することができます。
➄人間関係・社会性
個々の発達に合わせた支援も行いますが、その他小集団でのルールに合わせた行動同年代のお友達と過ごす中で社会参加の経験を促します。

また、月に1回こども食堂を開催しているため、地域の様々な年齢のこども達とも空間を共有し社会参加の機会を提供します。




食育
近隣に広いお庭や畑があります。

お子様と一緒にさまざまな料理や農業体験などを実施し、ご飯を作る過程から学んだり、食べ物の味を感じる力、農業を通して食べ物の命を感じる力、食べ物を選ぶ力、盛り付けや料理を楽しむ力、健康な身体づくりのサポートを行っていきます。

偏食のあるお子様には、一緒に調理をして作る工程を知ってもらい、楽しみながら偏食の軽減を目指します。
eスポーツ
eスポーツ(Electrronic Sports)とは、ビデオゲームやオンラインゲームを使って 行う競技です。ラテン語で「気晴らし」「楽しむ」「遊ぶ」という意味をもっています。

明確なルールの中で仲間と協力すること、ルールの理解、我慢強さ、集中力を伸ばすことを目的として療育の中に取り入れていきます。また、画面上でひらがなや数字等文字や言葉を話して入力することで言語発達を促します。
体験
基本の療育の他に、運動・食育・感覚遊びやセンサリープレイ、ダンス、アート、音楽、制作活動や、季節の行事など様々な活動の体験を楽しみながら成長を促していきたいと思っています。

お子様の得意なこと、好きなことなど多くの経験を積んでもらいたいという思いから戸外遊びも多く取り入れていきます。

外食体験やお買い物、家事(洗濯や食器洗い)などの自立支援も行っていきます。
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活動風景


  • 清潔感のある支援室になってます。
    個々の特性に合わせて空間の構造化をしながら、
    安心して過ごせる環境づくりに努めています。

    季節に合わせて製作や思い出の写真を撮影したり、
    言語聴覚士とは個別で社会的なルールや規範的な行動、
    口腔機能を高める訓練や数字や文字のお勉強をします。

    理学療法士とは身体機能の観察の元、遊びの一環とした
    サーキットトレーニングなどを取り入れ身体を動かしたりと
    お子様の好きなことを伸ばしつつ楽しみながら療育をしていきます★

    大人も子供も経験が大事!!

    1番はお子様が楽しんで通ってくれることを目標にしています。
  • 利用者様の日々のお写真はお子様の様子がわかるように
    連絡帳アプリを使用してみることが可能です★
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